中欧创业营

2011年，我创业失败，退隐江湖，重返中欧，弃商从教。四年来，我只做了一件事：中欧创业营。

今天，“创业营”几乎成了中国创业教育的代名词，中欧创业营也成为中国最顶级最难进的创业班。过去四年，我几乎把全部时间都献给了那207个创业人，36个投资人，其中有大家熟悉的俞敏洪、张邦鑫、王小川、罗振宇、汪静波……更多的是正在长途跋涉、开疆辟土的创业人。他们是我的亲人，更是我的恩人，是他们帮我实现了我的理想。

四年前，中欧创业营从零起步，在混沌中摸索，在迭代中前行，作为商学院的一个“异类”，我放弃经典体系，从头开始研发课程，把颠覆式创新和互联网思维引入到创业者的课堂上。连续三年，我在创业营的课评都是满分5分，我的课也成了EMBA同学的抢手课。此后我在创新研习社的大课，2000张门票6分钟之内一抢而光。

然而，浮名之下，心中的惶恐与日俱增。尽管每次讲课结尾时都要交代“我讲的都是错的”，但作为一个讲者，口舌之业谁也替代不了，常常告诫自己影响越大罪业越大。我的逻辑能够自洽吗？会不会有选择性偏见？我探索的创新教育是否经得起检验？对创业者真的有帮助吗？

斯坦福

年过不惑，最珍贵的是时间，但这次痛下决心，放下一切，怀着困惑和孤独，来到斯坦福做访问学者。我想花上整整一年时间在硅谷潜心学习：创新到底有没有方法论？创业教育到底能不能体系化？

为了寻找答案，我把自己的课件放置一边，我对自己的要求是“一言不发”，谢绝一切演讲机会，让自己彻底清零成为一个大学生。我混迹于斯坦福各个课堂，不仅仅是创业课，还有科学课、哲学课、经济学、社会学、心理学、进化论、宇宙论......

我喜欢科学，选了一门本科生的物理课，老教授谦逊热情，就像一个普通的教书匠。我顺便上网查了一下，居然是2001年的诺贝尔物理学奖获得者！我选了张首晟教授的课，他是华人物理学家的骄傲，中国和美国科学院双院士。课上坐着的，是18个本科生。

我旁听了计算机系的创业课，主讲人是LinkedIn创始人霍夫曼，他还邀请了各路嘉宾来传道授业，谷歌董事长，雅虎CEO，Netflix创始人，Airbnb创始人……这都是“世界级”企业家呀，而这，风轻云淡地发生在斯坦福的本科生课堂上。

没有斯坦福就没有硅谷。今天，斯坦福校友创办的公司，其市值总和，占全世界GDP排行第11名。

从这里，我明白了第一个道理：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。如果想办好创业教育，如果只能做一件事，就是把全世界最好的讲者，请到课堂来。

除了斯坦福，我也到硅谷四处取经。Minerva是一所没有校园的新型本科教育大学，所有的课程都不是在教室里听讲座，而是在线互动式教学，学生在7个国家学习，学费仅为传统大学的1/4。

另一个让我震撼的是可汗学院。这家全世界最大的K12公益在线教育公司，到今天所有的课程还是创始人Khan一个人录制。我看到他简陋的办公室，以及那个简陋的话筒，他影响了全世界数以百万计的学生。

从这里，我明白了第二个道理：传统大学即便出色如斯坦福，依然昂贵、不便，也有一道无形的围墙。而新一代的互联网教育正在无声而有力地推倒着这一道围墙，探索着互联网时代新的学习方式。

混沌大学

于是，梦想逐渐清晰起来：办一所互联网时代的大学，有斯坦福的情怀，却没有斯坦福的围墙，去陪伴这个时代最有梦想的人。

创业中最大的痛点是什么？我问我的207个学生，他们告诉我，是人才的培养。有很多次，在我的课程之后，学生们围过来跟我说：善友教授，你的课我们听到了，我们相信；可是我的团队没有听到，我们不同频了，能不能请你给我们的团队也讲讲？

基于这个需求，2014年初，颠覆式创新研习社诞生了。这是一个自组织的学习社群，社员可以听我讲公益课，还可以众筹学费，请其他创业家和教授讲课。不到两年时间，已经有了12000多名社员，成了中国最大的创新者学习社群。

然而，这远远不够。社员的需求越来越多，自组织的方式、纯线下的学习已经难以承担重任。

今天，老李决定，我要放下一切，倾我一生，以创业营的经验，斯坦福的精神，去创办一所全新的互联网大学——混沌大学（混沌研习社），全心全意为创业公司培养具有互联网思维和全球化视野的创新人才。

为什么叫混沌？第一，任何时代更替时都是混沌不清的；第二，混沌理论就是要在混乱中寻找秩序。我希望能够帮助我的学生们，比周围的人早半步认知这个混沌的互联网时代。成就此愿，此生足矣。